天才クラブ★四谷大塚NETフォーラム塾

  

子育てを上手におこなった保護者の話。
次のようなやり方をして賢い子供を育てました。
図書館に親子で行って、
相談しながら、本を借りてきます。
読んだ中で、どうしても子供が欲しいといった本は買ってあげます。
こうして、本当に欲しい本だけが
子供の本棚に並びます。
子供は自分が好きな本ですから、繰り返し読みます。
結果はお分かりでしょう。
とても思慮深い子供に育ちました。
  

私たちは自分の脳をあまり意識していません。
実際の行動は、頭を使うのではなく、
大部分、習慣で動いています。
たとえば、学校に行くとき、
多くの人はほとんどなにも考えていません。
これを少し変えるだけで、
頭が良くなり、賢い人に近づきます。
花屋さんや衣料品店のショーウインドーに注目してみましょう。
これらのお店は季節によって商品が変わります。
この変化を見つめるだけでも、
ちがいのわかる人になります。
  

音楽は、人間の能力開発に大きな役割を果たします。
たとえばバッハのゴールドベルク変奏曲は
聴くだけで頭が良くなる曲として有名です。
私は、ピアノ版のグレン・グル―ドの演奏が好きです。
　低音主題を第１変奏から第３０変奏まで、
バッハは見事な手腕で展開していきます。
優雅で技巧的な変奏で、なおかつ華やかさをもっています。
聴いているうちに、
頭が整理されてゆくような感じを受けます。
バッハの天才ぶりを聴きながら、感じてみましょう。
  

　人間には左脳と右脳があり、それぞれ違う働きをしています。
左脳は話すこと・書くこと、計算、論理的思考、言語的判断を行います。
右脳は音楽・絵画など、イメージすること、直感的思考で活躍します。

左右の脳は情報をお互いに交換し合いながら、
全体として働いています。

能力開発のクラスでは、
脳をバランスよく使うトレーニングをしています。
子供達は、「できた、おもしろい」と言いながら
能力を伸ばしています。

  

　人間には、記憶力、論理力、記銘力という能力があります。
ここでいう記憶力は、覚える力です。
論理力は、つなげる力です。
そして記銘力は図形を認識する力です。
それに加えて総合力、まとめる力も必要です。
　能力開発のクラスでは、これらの力をバランスよく伸ばしています。
得意な分野はなお一層伸ばし、弱点は鍛えます。
そうすることで、こどもたちは自分の夢に
一歩また一歩と近づいていきます。

  

私たちエフイーアイには、能力開発のクラスがあります。
現在、小学校５年生から高校２年生までの児童・生徒が
学んでいます。
子供達の明るい未来めざして、
どのような成果を上げたか、ご紹介します。
　江戸時代の寺子屋では、
「読み書きそろばん」を教えました。
能力開発のクラスでは
これの現代版に取り組んでいます。
たとえば、本を早く読む練習に取り組んでいます。
小学校６年生は一分間に２３００字読めるようになりました。
こうなると、教科書も楽に読めます。