天才クラブ★四谷大塚NETフォーラム塾

"好奇心格差"が"経済格差"を生む　その３


子どもの好奇心が生まれ、消える


子どもたちには生まれつき飽くことのない学習意欲があります。
見たことのないものに好奇心を持ちます。


しかし、
大人からあれこれ押し付けられた時点で学習意欲が消え始めます。


だから、学習の手助けは不要です。


大人がやることは、
❤︎"知らないことと知らずにいること"に目を向けさせてあげること


子どもたちが自分では興味を抱けない分野
つまり
"知らないと知らずにいること"
はじめは退屈に思えたり、気後れしたりするような分野に、


目を向けられるように手助けすることが大人の役目ではないでしょうか。


それが、子どもを新しい好奇心に掻き立てことになります。


❤︎好奇心格差が経済格差を生む


知識があれば、
好奇心が掻き立てられ、
学習意欲が刺激され、
どんどん（ガリ勉のように）勉強し始めます。


知識は増えれば増えるほどに、
その知識が密接につながっていきます。
それが、
21世紀型スキルである表現力や創造力の豊かさになるのではないでしょうか。


逆に、
知識がなければ、
好奇心や想像力は失速します。


こうように、
子どもの頃の環境から受ける、好奇心があるかないかの差が
健康や成功という経済格差を生むのではないでしょつか。


子どもの中にある可能性の沢山の種が
外からの知識の刺激により
大きな花を咲かせ続けると思います。





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学びの感性を育むエフイーアイはこの度四谷大塚NETフォーラム塾として
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