天才クラブ★四谷大塚NETフォーラム塾

時間の活用能力について考えることがあります。
なんらかの目標があって、それを時間内に達成するにはどうしたらいいかについてです。
たとえば、山の頂上に着くことが目標だとしましょう。
一方では、なにがなんでも直線距離で行こうとする子どもがいます。
こちらのタイプが多いように見えます。
しかしながら、まっすぐ行ったら、谷へ降りてまた登らなければならないとしたら、どうでしょうか。
そんなとき、急がば回れで迂回して頂上へ向かう子どもがいます。
この後者になるように、子どもたちを導きたいものです。